I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
– Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ,tên tác giả.
– Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết thể hiện động tác minh họa phù hợp với bài thơ.
– Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
– Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ.
– Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe, quan sát, nhận xét, ghi nhớ.
– Thông qua trò chơi rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Thái độ:
– Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây hoa.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
– Xắc xô
– Ti vi.
– Giáo án điện tử được thiết kế trên phần mềm Powerpoint.
– Vòng thể dục.
2.Đồ dùng của trẻ.
– Củ, quả bằng nhựa, rổ nhựa.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động.
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
– Cô đọc câu đố về rau:
“ Tôi mọc trong vườn
Tàu lá xanh xanh
Tôi để nấu canh
Để xào, để luộc”?
– Đó là rau gì?
– Cho trẻ quan sát một số loại rau, củ…
=> Giáo dục trẻ: Ăn rau, củ, quả để cung cấp chất vitamin cho cơ thể khỏe mạnh.
– Biết chăm sóc, bảo vệ ra, yêu quý người trồng rau…
2. Hoạt động 2. Nội dung
* Đọc thơ cho trẻ nghe.
– Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm với nét mặt vui tươi, thể hiện tình cảm yêu thiên nhiên.
– Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
* Cô đọc lần 2 kèm hình ảnh trình chiếu minh họa.
– Hỏi trẻ tên bài thơ,tác giả?
– Bài thơ nói về rau ngót và rau đay, khi nấu với cá tôm thì rất ngon và ngọt nên trẻ nào cũng thích đấy các con ạ!
* Trích dẫn.
– Nấu canh ăn mát….Là mớ rau ngót -> Hai loại rau đều dùng để nấu canh cung cấp cho cơ thể nhiều chất vitamin, ăn rất mát, rất tốt cho sức khoẻ.
+ Giải thích từ khó: nắm, mớ: là 1 bó.
– Muốn có vị ngọt….Trẻ nào cũng thích -> Rất thích hợp nấu với cá, tôm và trẻ nào cũng thích ăn đấy.
* Đàm thoại:
– Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
– Trong bài thơ nói về rau gì ?
– Rau đó ăn như thế nào ?
– Rau này nấu hợp với gì ?
– Các con có thích ăn những loại rau này không?
– Ở nhà các con thường được mẹ nấu cho ăn những món gì từ các loại rau này?
– Ngoài các loại rau trong bài thơ còn còn biết các loại rau nào khác nữa.
=> Giáo dục trẻ: Ăn rau, củ, quả để cung cấp chất vitamin cho cơ thể khỏe mạnh.
– Biết chăm sóc, bảo vệ ra, yêu quý người trồng rau…
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cho cả lớp đọc cùng cô 2, 3 lần.
+ Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân:
– Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
– Cho cả lớp đọc thơ nối tiếp theo hiệu lệnh của cô.
– Hỏi tên bài thơ, tên tác giả?
* Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”
– Cô nêu cách chơi, luật chơi:
– Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.
– Cô quan sát, nhận xét và động viên trẻ.
3. Hoạt động 3. Kết thúc
– Cô và trẻ hát bài hát: “ Quả”.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
– Vận động – vệ sinh – Ăn bữa phụ.
– Hoạt động học tập: Ôn Bài cũ.
Làm quên với bài mới.
– Vệ sinh – trả trẻ.