Trang chủ Life Style Giá án phát triển ngôn ngữ Truyện: Cây rau của Thỏ út | Trường mầm non Yên Đồng

Giá án phát triển ngôn ngữ Truyện: Cây rau của Thỏ út | Trường mầm non Yên Đồng

by Security
0 Bình luận

Phát triển ngôn ngữ

Truyện: Cây rau của Thỏ út

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

– Trẻ nhớ tên truyện“Cây rau của thỏ út”, biết các nhân vật trong câu chuyện. Thỏ mẹ, 2 anh thỏ út, thỏ út.

– Hiểu nội dung câu chuyện

– Trả lời được 1 số câu hỏi của cô, biết kể lại chuyện cùng cô.

2. Kỹ năng:

– Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, nói rõ ràng mạch lạc, nói trọn câu

– Rèn luyện sự chú ý, tư duy cho trẻ.

3. Giáo dục:

– Trẻ biết nghe lời của người lớn và chăm chỉ lao động.

II. Chuẩn bị:

– Tranh minh họa nội dung câu chuyện

– Ti vi, đầu đĩa, máy tính.

– Nhạc bài hát trong chủ đề

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

– Xúm xít, xúm xít

-Các con ơi cô Anh đố các con nhé “Con gì rất thích ăn củ cà rốt?”

– À rất giỏi,có một bài hát nói về chú thỏ rất đáng yêu đấy! Cô con mình cùng hátbài hát“Trời nắng trời mưa” nhé!.

– Cô và các con vừa hát bài gì?

– Khi trời nắng các Chú Thỏ đi đâu

– Còn khi trời mưa?

+À đúng rồi! Ngoài ra các chú thỏ còn biết trồng rau nữa đấy. Để biết các chú Thỏ trồng rau như thế nào Cô mời các con đến thăm nhà Thỏ út qua câu chuyện“Cây rau của Thỏ Út”thì sẽ rõ nhé.

2. Nội dung

2.1. Cô kể chuyện

* Lần 1: Cô kể diễn cảm, không hình ảnh.

– Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện:“Cây rau của Thỏ Út”đấy.

* Giảng nội dung: Câu chuyện cây rau của Thỏ út kể về cách trồng rau của anh em nhà thỏ. Thỏ anh thì chăm chỉ, biết vâng lời mẹ,nên các anh đã trồng được củ cải rất tốt và to,còn Thỏ út thì ham chơi, không biết vâng lời mẹ nên thỏ út đã không biết cách trồng rau thu hoạchrau của thỏ út củ nhỏ,sau đó Thỏ út đã nhờ mẹ dạy lại, vào vụ sau thỏ út đã có những củ cải to, lá tươi xanh và được mẹ khen ngợi.

* Cô kể chuyện lần hai: Tranh minh hoạ.

2.2. Đàm thoại – Trích dẫn:

– Cô vừa kể câu chuyện gì?

– Trong truyện có những nhân vật nào?

– Thỏ mẹ gọi các con ra vườn làm gì?

– Khi mẹ dạy cách trồng rau Thỏ Út đã nghĩ thầm điều gì?

– Thỏ út có nghe mẹ giảng không? vì sao?

+Đoạn 1: Trích:“Mùa thu đã qua….Chú ngồi đấy nhưng cũng mải nhỡn theo con bươm bướm ngoài vườn nên chẳng biết mẹ chú dặn điều gì nữa”

– Mẹ dặn xong thì Ba anh em nhà thỏ út làm việc như thế nào?

– Những cây rau của hai anh như thế nào?

– Còn rau của thỏ út thì sao?

-Thấy rau của mình như vậy vụ sau thỏ út đã hỏi mẹ điều gì?

-Đoạn 2:Trích:“Mẹ giảng xong…..Sau vụ ấy, thỏ Út hỏi lại mẹ cách làm đất, trồng rau, vun luống, gieo hạt rồi bắt đầu trồng lại luống rau khác”.

-Vụ sau những cây rau của thỏ út như thế nào?

– Thỏ út chăm chỉ làm việc thỏ mẹ cảm thấy như thế nào?

+Đoạn 3: Trích:“Đúng như lời mẹ nói….thỏ Út đó biết chăm chỉ và chịu khó làm việc..?”

+ Giáo dục:Các con ạ, để trở thành con ngoan trò giỏi thì chúng mình phải vâng lời Ông, Bà, Bố mẹ và Cô giáo các con có đồng ý không?

* Kể chuyện lần 3: Trẻ kể chuyện cùng cô

– Hỏi lại tên câu chuyện.

– Cô nhận xét, động viên trẻ.

– Cho trẻ xem phim hoạt hình để củng cố lại nội dung câu chuyện

3. Kết thúc

– Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt 1 – 2 lầnvà chuyển sang hoạt động tiếp

– Con thỏ ạ

– Trẻ hát

– Trời nắng trời mưa ạ

– Thỏ đi tắm nắng ạ

– Thỏ về nhà ạ

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ lắng nghe

– Cây rau của thỏ út ạ

– Trẻ kể

– Trẻ trả lời

– Trẻ trả lời

– Trẻ trả lời

– Trẻ lắng nghe và trả lời

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ kê chuyện cùng cô

– Trẻ chơi

You may also like

An toàn vệ sinh cho cuộc sống khỏe mạnh